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adhd是什么意思

发布时间:2019-03-1970886次浏览

Adhd很多时候说的通俗易懂一些,就是小儿多动症,很多人总觉得这种毛病,好像不是什么大问题,慢慢的长大之后可能就会不见,但是如果小时候不彻底干预治疗,在成年之后,还有可能会保存部分症状,对其后来的身心健康发育,包括血液都会有严重的影响,那么adhd到底是什么意思呢?

1、注意缺陷
  对外最明显的表现,就是她的注意力非常难以集中,可能经常在做作业,听课或者是其他活动的时候,都难以持久地保持,很容易因为外界的一些细小刺激儿,立马分心,在活动以及学习的过程当中,也不容易注意到细节,而发生一些粗心类的错误。

2、活动过度
  患有adhd的患者,经常会表现的很不安宁,尤其是手脚上面的小动作特别多,绝对不能够安静的坐着,哪怕是坐着,也会在座位上面一直扭来扭去。如果是在空旷的地方,可能会擅自离开座位,到处攀爬乱跑,很难从事需要安静进行的活动游戏。
  3、行为冲动
  在信息不是特别充分的条件下,就会迅速的做出行为上的反应。所以这种表现就是很冲动的,因为他们不会顾及后果,仅仅是凭自己的兴趣来做事,所以很容易跟同伴们产生分歧,严重的时候,会直接发生打斗纠纷,造成一系列恶劣的后果。

医学临床上面对于adhd最核心的症状,就是以上这三个方面,所以也是极其具有诊断价值的。成年人如果还存在这方面的障碍,可能带来的危害会更大,例如开车的时候,会很容易冲动,不仅不会遵守交通规则,还会酿成更大的祸端。

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儿童多动症有哪些表现
儿童多动症也叫注意力缺陷障碍,简称ADHD。有的孩子表现就是冲动、容易情绪激动、不能安静,行为、动作特别多,话也多,比如说上课的时候,不能安静的坐着,有时会站起来,小动作较多,可能还打断老师讲课,不能专注的听讲。所以,孩子注意力不集中就表现为学习成绩受到一定的影响。同时,有多动症的孩子出现了冲动行为、好斗,特别容易跟小朋友发生摩擦、冲突。另外,多动症孩子因为注意力不集中,做作业很慢,思维也不集中,明显出现拖拉现象。诊断多动症,除了以上的表现外,还要带孩子到医院神经内科做一个定量的评估表。如果诊断明显的多动症,要采取相应的药物配合物理治疗。
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小儿多动症的预后如何
小儿多动症预后如何与是否合并有其他疾病有关:如果合并严重的智力障碍,预后会很不好,如果合并可以发展成情绪异常;另外,注意力不集中,可以造成学习不好,预后也很不好。小儿多动症的预后和脑损伤程度轻重也有一定的关系:轻度小儿多动症,通过药物治疗,预后效果还是很好的;但是如果严重的脑损伤障碍,尤其是到青春期,如果还未能及时治疗,可能产生反社会人格,一旦形成这种情况,预后就会很差,这种多动症的孩子长大后对社会都是一个危害。因此,小儿多动症一定要及早干预,避免出现青春人格障碍以及成年后的反社会人格。
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儿童多动症的常见症状
儿童患有多动症会出现不停地动,不听指挥、不听话,注意力不集中,上课不听讲,甚至在课堂上来回动,坐不住,注意力比较涣散等症状。儿童多动症也叫儿童注意力缺陷多动障碍。往往还合并有共患病,抽动障碍、有学习障碍、有强迫症状,甚至有睡眠障碍。多动症跟单纯的抽动障碍比,病情要相对要重一点,预后也相对差一点。儿童注意力缺陷多动障碍是一个神经精神方面的疾病,需要经过多次的精神、心理各方面的测评和诊断。一般用精神病方面的药治疗。
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对于儿童多动症的表现,主要就是自我的控制能力比较差,并且容易激动和情绪不稳,虽然智力是正常的,但是因为注意能力不集中,因此学习成绩不好,还有的患儿会出现视觉以及运动障碍等,多动症对孩子的影响很大,家长朋友需要多加关注。
多动症孩子能自己好吗
上个世纪六七十年代,一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪80年代,多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后,仍然存在多动症的一些临床症状。表现为多动和注意力不集中,甚至出现了社会功能的异常。研究发现只有10%到15%的儿童在进入青春期后,多动症症状和社会功能得到了缓解,50%到60%儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下,容易焦虑、疑虑。甚至10%到15%的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用,甚至出现反社会行为。
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