先天性远视眼绝大多数都是生理性的，极少数是病理性远视。儿童的眼睛在生长发育中，眼球由小长大，眼轴逐渐增长，如果将眼球看成一个球体，它有三个轴，即纵轴、横轴、矢状轴（即眼轴），一个正球体的三个轴的长度相等。学龄前儿童眼轴大多短于纵、横轴，呈一扁球形，是远视型眼球，到6～8岁时，才逐渐长成为三轴长相等，约24mm左右的正球体，即正视型眼球。学龄前儿童的眼睛在生长发育中有一定的生理远视，是眼发育的正常过程，它的正常值为：3～4岁远视200度以内，4～5岁远视150度以内，6～8岁远视100度以内，超过正常范围的，则为异常的或病理性远视。因此，生理性的远视眼是眼球的正常发育过程导致的，随着年龄增长，眼轴变长，生理性远视眼自然会消失。病理性远视是遗传或环境因素导致眼球发育落后或停止导致的，需要及时进行矫正。

怎么判断自己是否是远视。远视和近视是正好相反的，也是屈光不正的一种形式。主要是由于眼睛的角膜的曲率，或者是眼轴过短的问题，导致平行光线打进眼球之内是成像在视网膜之后，看东西是个模糊的状态，这是个远视的状态。怎么知道自己是不是远视，首先先要看远视的程度，远视也是分轻度、远视中度、远视、还有高度远视。一般来讲300°以内是个轻度的远视，500°以上可能就是一个高度的远视了。如果是一个小度数的远视，比如只有100°的远视或者是200°以内的远视，这个时候患者如果是个年轻的状态，调节能力又很好，可能没有太多的症状，而且看远是相当清楚的，远视力可能会高于同龄人，甚至能看到1.5都非常的轻松。但是有的人远视比较大，比如很小的时候就有高度远视，四五百度的远视，这样的小朋友往往看远也不清楚，看近也不清楚，甚至还会导致内斜视，这个时候家长一看视功能不能够达到年龄同龄的儿童的正常水平，就要带他去检查，有可能是个远视的存在，这样的远视一定要及早治疗，不然可能会出现弱视的发生。还有有一些人可能存在着300°的远视，他自己的感觉就是，有一个问题是不愿意去外面人多的地方叫拥挤现象。愿意看单个的，包括查视力的时候，单个的视标可能没有问题，但是当视标都聚集在一起的时候，就看着就容易晕了。或者这样的人出去逛商场，看见人头攒动的情况就会晕不舒服，这个可能也是远视的一个表现。所以自己来判断远视，有可能因为看远的非常好的视力，但是看近的容易疲劳，或者是看远、看近都不清楚，还出现了内斜视，或者是出现拥挤现象，来判断自己可能会有远视，最终的判断还是要到医院进行验光的检查。

远视眼会导致视力下降，容易出现眼部疲劳。远视眼的危害主要体现在两个方面：一、视力下降，视力既包含远视力、近视力。二、视疲劳状态，因为眼睛是一个整体的系统，当平行光线进入眼内时，远视眼患者因为眼轴太短，所以成像是落在了视网膜的后面，而不是准确地落在视网膜上。眼内调节屈光系统紧张程度的肌肉就会开始工作，把成像往视网膜上调整，因此不管远视眼患者是向远处看，是向近处看，屈光系统的调节者都会努力地去调节，眼部的肌肉就会特别易感到疲劳，出现眼眶疼、眼睛干涩，结膜充血、流泪，更严重一点是会感觉到上额部感觉到疼痛，太阳穴胀，有的人甚至会放射到肩胛部，感到恶心和呕吐，所以远视眼患者的视疲劳情况会大大超过近视眼患者。

远视眼形成是出生的时候，眼轴短于正常的孩子，在生长发育的过程中，眼轴长度比同龄人要短，成像是始终落在视网膜的后面，不能移到上视网膜上面来，所以就是远视眼，远视看近的东西是看不清楚的，看远处也看不清楚。远视眼是指自然光线平行进入屈光系统以后，不能正确地聚焦于视网膜上面，而是聚焦于视网膜后面的状态。远视眼是先天形成的，后天得到的远视眼是很少的。人的生长发育是有阶段性的过程，新生儿生下来的时候，眼轴是比较短的，随着生长发育，眼球再长大，眼轴也再伸长，成像的位置就会逐渐从视网膜后面逐渐挪到视网膜的前面，视网膜上面，就形成一个正视眼。所以对大多数的儿童，在学龄前以及学龄的时候，有一定程度的远视储备，比如100多度、200多度，说明今后不向近视的方向发展。病理性的远视，是病理状态的远视。远视眼是比较麻烦的状态，造成视觉的疲劳，针对远视眼的治疗也是配镜、药物和手术三种方式。

远视的原因，大部分是先天性遗传因素引起的，随着年纪增大就可以逐步缓解。远视眼多数是先天性的，胎儿刚刚出生时都是轻度的远视，发育过程中随着孩子渐渐长大，眼球逐渐发育，会从轻度远视眼转向正视，视力会越来越好。胎儿刚出生时一般都是150--200度的远视，到4--5岁时，一般是100度的远视。到12岁左右时，随着孩子的发育增高，眼球逐渐增长，渐渐变成正视眼。有效的身体锻炼可以保持正视眼不会尽快发展，如果孩子不注意或发育过快，屈光系统发育不匹配，或者学习任务过重，就可能造成近视眼，由远视变成近视。