躁郁症晚期可以表现为抑郁发作，也可以表现为躁狂发作。抑郁发作表现为情绪低落，脑子反应也慢，动作也减少。自卑自责，对未来不抱希望，觉得生活没有希望，无助很悲观，甚至有消极自杀的行为。躁狂发作和抑郁发作正好相反，患者情绪高涨，异常的开心。觉得脑子也好，说话也多了，活动也多了，爱花钱，挥霍浪费，觉得自己有能力，有本事能赚大钱，甚至会有冲动攻击行为，因为情绪也不太稳定。躁郁症又称为双相情感障碍。在不发病的时候，表现和正常人一样，但是一旦受到精神刺激就容易复发。所以平时一定要避免各种各样的精神刺激，也不要让患者有巨大的心理压力，以避免疾病复发。

躁郁症家庭治疗有妙方，主要包括督促患者按时按量服药、帮助患者克服困难、观察患者性格变化、睡眠变化等。躁郁症即双相障碍，临床上治疗是以药物治疗为主，以情绪稳定剂为主要治疗。家庭治疗家庭支持非常重要，做法如下：一、家属要督促患者按时按量的服药，继续巩固疗效。不能出院了，病情好了，就不服药，容易导致病情复发，一定要提高患者治疗依从性。二、帮助患者克服困难。生活之中难免有难题，会遇到困难、阻力，帮助患者来克服困难，克服阻力，提高患者自信心。三、观察患者性格变化、睡眠变化。性格保持稳定，睡眠保持良好，一般病情就比较稳定。如果睡眠不好，出早醒了或者睡不着觉了，或者最近总是发脾气，就容易复发了。所以必须要严密观察，如果家属发现有早期复发的可能，一定要上医院，让医生及时来调整药物，把病情控制住。

躁郁症是不是人就毁了，这个我们客观的来分析来对待。躁郁症又称为双相障碍，他的表现有躁狂发作，还有抑郁发作。在抑郁发作的时候，他情绪极度的低落，自卑自责，觉得活着没意思，活着是累赘，觉得生不如死。他可能会采取一些自残、自杀的行为。那么在躁狂发作时候，躁狂发作正好和抑郁发作相反，他是自我评价高，活动增多，要求多，会对他人造成一些干扰，甚至由于他的情绪容易激惹发脾气，容易和他人发生一些争执，甚至出现一些打架暴力行为，会危害他人危害社会，甚至出现一些不良的案件发生。但是双相障碍如果积极治疗，不论是躁狂发作和抑郁发作，都能够恢复到正常的情绪状态，也就情绪恢复到没有发病的生活的状态。这个时候了，他也能够正常的工作，正常的交往，正常的学习，基本上和正常人就一样了，所以说得了躁郁症是人毁了吗？是错误的。抑郁症躁狂症只要你做好了，应该和正常人一样，不会影响你的前途。关键是需要积极治疗，巩固病情，尽量预防复发。

首先如果一个孩子是一个躁郁症患者，他出现了重度厌学，这个时候还是要心理科、精神科就诊，由专业的精神科医生，明确一下孩子厌学的原因是什么？是抑郁发作引起的，就需要积极地治疗患者的抑郁发作。是孩子自己学习困难、学不进去导致的，还是说父母对孩子的学习不满意，经常的严厉批评他，医生就要对父母的心态进行指导和疏导。所以孩子厌学的问题不能一概而论，也要具体问题具体分析，该用药的用药，该心理辅导的心理辅导，该家庭治疗的要家庭治疗。首先父母要明确一个观点，就是说孩子得了躁郁症了，这是一种严重的心理疾病，需要积极地配合医生进行系统、规范的药物治疗和心理治疗，而且药物治疗还要持续时间足够的长，不可随意停药，减药，导致病情的加重、乃至复发。除此以外，要关爱孩子，尊重孩子，引导和指导孩子。要肯定孩子的优点和长处，让孩子越来越自信，牢记家庭教育需要尊重的原则，那就是尊重、接纳、认可、爱。把握住这些原则，跟孩子之间建立起一种亲密温暖的关系、亲子关系，对于孩子的自信心的培养，战胜对学习的恐惧有非常重要的意义和价值。

普通人都有正常的情绪波动，有一段时间的情绪可能会很兴奋，做任何事情都精力旺盛；但有一段时间的情绪就会比较低落，这一般都是属于正常的情绪的波动。如果这种情绪波动过于激烈，会让别人也觉得是个问题；另外，从客观上还会影响工作学习。躁郁症的病人躁狂的时候，可以做很多事情，甚至会去干扰别人，比如半夜给别人打电话；抑郁的时候不会出门，这时可能就需要去接受治疗。双向情感障碍或者躁郁症的治疗非常有效，比如可以通过药物治疗或者心理治疗。如果病人是轻躁狂状态，一般不易察觉；或者自己也很享受轻躁狂的状态，但是抑郁的时候，可能对病人造成的影响就非常大，比如他很多事情都做不了，自我价值感也会降低，这时可能就需要去接受治疗。