49操之过急
孩子有孩子的身心发展规律,有自己的成熟过程,我们要允许孩子按照自己的发展轨迹逐步走向成熟,要善于等待孩子,不要急于求成。
鹏鹏的爸爸妈妈都很忙,这个休息日好不容易有时间带着孩子去公园游玩。夫妻二人商量好了要让儿子看“菊展”,教他识别、分辨不同品种的菊花,然后再去儿童游乐场玩。
一进公园的大门,父母就催促孩子早点去,鹏慢慢地看着张西。道路两旁的青草那样诱人,鹏鹏进去躺着玩,真开心啊原创计划被打乱,爸爸妈妈无奈地看着孩子
其实,家长何必催着孩子去看“菊展”,何必急于让孩子知道那些有关菊花的知识呢?在公园、户外散步时,重要的是要让孩子用自己的步伐去走,用自己的眼睛去看,用自己的心灵去欣赏、思考。在孩子的眼里,周围的大千世界是那样的神奇奥妙,他们什么都想看一看、摸一摸、闻一闻……当孩子聚精会神地观看蚂蚁爬行、蚯蚓蠕动的时候,当他们被枝头的小鸟吸引着的时候,请不要打扰他们。要让他们慢慢看,在观察中获得自由探索的乐趣,掌握观察、对比的能力。孩子出生来的时候一无所知,在后天的环境和教育下,他们逐渐认识到周围的世界。这种认识是一个逐步探索和积累的过程,父母不能焦虑。
苗苗是个聪明的孩子,到了3岁就背了很多儿歌,还知道汉字,但父母认为他太笨了。从一天到晚都不清楚,4加2等于6,5加3等于8,教了多少次还不行!其实孩子不是傻瓜,父母的要求太高了。三岁孩子的思维方式主要是具体形象思维,他们认识事物离不开具体的形象。尤其是对数这一抽象概念的认识,更要依赖于具体形象的事物。对于学龄前的孩子,首先要在生活中结合具体事物教他们分辨“1”和“许多”,而后一个一个地认识数的实际含义,知道数的组成,再学数的加减。这是一个从具体到抽象、从浅到深逐渐进步的过程,决不能一蹴而就。
星期天下午,母亲对浩浩说:今晚7点我去看电影,我们早点吃饭,不能迟到。浩浩很好。吃完饭后,收拾筷子。正要出门,突然门铃响了,母亲的朋友来看母亲。客人刚坐了一会儿,浩浩催促母亲说:快走!否则我迟到了。客人一听,就知道他们有事,就立刻起床辞职了。母亲说:没有礼貌!浩浩感到懊悔。妈妈不是说不能迟到吗?他也不明白自己为什么没有礼貌?客人进来他让座、端水,该做的都做了,怎么还说没礼貌呢?
是的,对于4岁以上的孩子来说,礼貌的理解是看人,尊重人,让座等具体的言行。关于如何审查时势地说话和工作,他们很为难。因此,父母不要着急生气,要结合具体的事情,让孩子深刻理解礼貌的意思。
聪明地聚集在一起看动画片,母亲在餐厅喊道:吃了饭!聪明得动弹不得。妈妈来啪地关了电视。聪明地大声喊道:我还没看完呢母亲生气地喊道:闭嘴!不许哭!快去吃饭吧!孩子在哪里能敌对大人,聪明地被母亲拉到餐厅,窒息哭泣,饭也吃不好。
很多监护人抱怨孩子不听话,要求孩子听大人的命令立即行动。否则,孩子就会被骂或骂。尽管孩子的行为应该是标准的,但他们应该在吃饭的时候好好吃饭,睡觉的时候也应该按时睡觉。但是孩子是活生生的人,他们有自己的兴趣、爱好、情绪和情感,孩子的行为不可能像机器人那样任凭成人按电钮操作。学龄前孩子的行为在很大程度上受兴趣、情绪的支配,因此对他们提出要求时,要给他们一定的情绪转换时间。孩子饭前看电视,父母要告诉他:“快吃饭了,看完这一段就要洗手准备吃饭啦。电视一段时间后,让孩子进入准备吃饭的工作。如果事先没有注意到,孩子喜欢做的事(看电视、玩具等),大人要求立即转入其他活动(吃饭、睡觉、学习等),会引起孩子的不满和抵抗。
请记住,孩子的脚很小,跟不上大人的步伐,请等一等。孩子的年龄很小,周围的大千世界看不见,请等一等。孩子的头很小,下子理解不了那么多,请等一等。孩子的感情很强,不擅长控制自己,请等一等。
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