小儿脑瘫康复小常识。小儿脑瘫为脑性瘫痪的简称，是指小儿因多种原因（如感染、出血、外伤等）引起的脑实质损害，出现非进行性、中枢性运动功能障碍而发展为瘫痪的疾病。下面是小儿脑瘫康复小常识，希望能帮助到脑瘫患者的治疗。

康复训练内容

1、爬行训练：适用于不会爬行和年龄较小的患儿。开始时做类似爬行的被动运动，然后在做半主动的学爬、越障碍爬到主动爬行，这种训练时启动大脑代偿功能的一种有效的方法。这种方法不但可使患儿（2-3周）能学会爬行，而且对竖头、降低肌张力等也有明显效果。而且训练越早越佳，6月最佳，3岁以内次之，超过6岁，效果不明显。

2、运动功能训练：包括控制头部训练，支撑抬起训练，翻身训练，坐位训练，膝立位和高爬，站和立起训练等。

3、语言训练：脑瘫患儿多表现为随意运动障碍，表现为吞咽、呼吸、发声、构音等方面不同程度的困难，而本训练从纠正患儿呼吸、发声等基本动作开始，从舌操、呼吸、口内鼓气吹泡入手，逐渐双音短句等，逐步提高患儿的语言沟通能力。

4、穴位按摩：应用中医经络理论与脑部的功能分区相结合，运用手法改善大脑功能，促进患儿大脑功能重建，还可改善患儿四肢畸形，从而改善运动功能。

生活起居调理：脑瘫患儿因智力低下和运动功能的障碍，使生活起居的调理成为一个重要环节。日常生活要规律，治疗、康复要安排有序，注意康复训练量的变化要循序渐进，保证效果；饮食宜清淡，但营养要充足，富含蛋白质和维生素，但要低糖、低脂、低色素饮食。起居室环境应有丰富的感官刺激性，以便刺激患儿大脑的发育，有助于患儿认知能力的提高。

提高患儿智力的主要途径

1、改变患儿的饮食习惯，食用富含蛋白质和维生素的食物，减少高糖、高脂、和高色素类食物的摄入。

2、为患儿营造一个具有启发性和刺激感官的环境，增加患儿对外界环境的兴趣，提高认知的主动性。

3、通过增加孩子的情绪智商，与孩子共同分享喜怒哀乐。

4、引导孩子制定一个目标，启发他们进行创意思考。