孩子有多动症该怎么办

回答：脑损伤可能会造成小儿多动症。因为很多研究表明，多动症的孩子大脑的皮层是有萎缩，而且大脑的前额功能明显障碍，还出现一些尾状核功能的障碍。如果孩子的脑损伤对这些部门、这些部位有一些损伤，同时也会造成功能障碍，他就可能出现多动症。多动症大多是由于控制性失控，还有一些动作维持的失控，所以他就会表现为注意力障碍，还有一些不符合场合的乱动。当这些功能可以被药物所改善的时候，他的多动症就会得到纠正。所以，脑损伤也会出现小儿多动症，但是出现的几率多少，目前还没有进行研究。

回答：目前认为多动症不需要额外的补充营养素和微量元素。多动症的发病机理不是很清楚，目前认为:一、多动症是在多基因的遗传基础上和不利的环境因素相互作用造成的神经心理发育的障碍。二、多动症主要是和神经递质释放的不稳定主要是多巴胺、去甲肾上腺素以及五羟色胺水平的异常有关。三、一些研究认为多动症和铅暴露的水平有关，但是目前没有证据表明多动症和一些营养或者微量元素比如铜、铁、锌等水平的缺乏有关。

回答：白日梦跟多动症有些类似的表现，爱做白日梦，说明他这个注意力，他是在自己的世界里面，他没有集中在外面的事物当中，注意力缺陷多动孩子他也有这种表现，就在上课、听课的时候，或者人家在跟他说话的时候，他有一种好像游离的状态，他好像在想自己的事或者是脑子放空了，或者在别地被别的东西吸引了。爱做白日梦的孩子，要看他发生的频率，发生的时间，要去分析的，如果他只是在休息的时候，放假的时候，没事干的时候去发发呆，走走神，做做白日梦，那这个是没有关系的。如果在他有学习任务的时候，比如说上课，比如说作业，比如说考试的时候，比如说在跟别人聊天说话的时候，他也有这种做白日梦情况的话，那我们可能就要考虑，这个人是不是有个注意力缺陷，不集中的情况存在，还有个就是看它出现的频率，就做白日梦，如果这个孩子一天里面大部分时候，都在做白日梦的话，那他必定是有存在注意力缺陷问题的，这个也是很多家长很关心的一个问题。

回答：用不着太过忧心，这个事情的孩子都是比较好动的，不一定好动就是多动症，如果是多动症的话，还会再次出现脾气的暴躁，小动作不断坐不住，总是出神，这个时期的孩子只好说比较的活泼可爱，这个时期的孩子是需要有大量的营养的，必须始终保持孩子的营养。必须强调声明建议多喝水，让孩子多注意卫生，不要让孩子劳累过度。

回答：由于每个多动症患者的身体素质、病情程度、发病原因都不一样，治疗方案也会有所差异。建议去咨询治疗多动症的专家，给予辅导。治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案，药物治疗短期内有较好效果。平时家长要多给予孩子关心和爱护。

回答：癫痫是由于大脑有异常脉冲灶异常脉冲而引来的短暂性的意识发生改变，如果癫痫经常复发的话会引来好些并发症。所以为了预防癫痫并发症，要积极治疗癫痫。平时留意增加，对患儿的刺激，增加由于癫痫发作持继而引来的脑水肿。以上是对"小儿癫痫并发多动症怎么办"这个问题的建议，期望对您有帮助，祝您健康!

回答：注重缺陷多动阻碍在我国称为多动症，是孩子期普遍的一类情绪阻碍。表现为与岁数和发育水平不相称的注重力不集中和注意时候短暂、运动过分和激动，常伴随学习困难症、品行障碍和符合不良。平常要注意看护好孩子，防止出现意外。

回答：注重缺陷多动阻碍在我国称为多动症，是孩子期普遍的一类情绪阻碍。出现为与岁数和发育水平不相称的注重力不集中和注意时候短暂、运动过分和激动，常伴随学习困难症、品行障碍和符合不良。提议去孩子医院门诊做全面的查验和医治。

回答：注重缺陷多动阻碍在我国称为多动症，是孩子期普遍的一类情绪阻碍。出现为与岁数和发育水平不相称的注重力不集中和注意时候短暂、运动过分和激动，常伴随学习困难症、品行障碍和符合不良。因此不是特殊重要的现象下不提议用这个药品。

回答：注重缺陷多动阻碍在我国称为多动症，是孩子期普遍的一类情绪阻碍。出现为与岁数和发育水平不相称的注重力不集中和注意时候短暂、运动过分和激动，常伴随学习困难症、品行障碍和符合不良。但是这个现象个人提议家长不要老是去过分关注他，这是您孩子的一种焦虑的情绪感受在躯体上的出现方式的。

回答：注重缺陷多动阻碍在我国称为多动症，是孩子期普遍的一类情绪阻碍。出现为与岁数和发育水平不相称的注重力不集中和注意时候短暂、运动过分和激动，常伴随学习困难症、品行障碍和符合不良。

回答：注重缺陷与多动阻碍医治手法包含药品医治和非药品治疗。其中，非药物治疗部分的行为治疗使用的是操作性前提反射原理。按时对病患的行为给予刺激来巩固，指导病患学会与其他孩子交往的有能力，用新的有用的行为来代替不适当的行为形式。

回答：注重缺陷、运动过量和行为激动是小孩多动症的中心病症，才具有诊疗价格。详细出现有对各种事情均感兴趣，但是不能单独完整一件事情，言语，运动多，简单与同学打斗等，看小儿神经内科，更进一步查验明确诊疗医治，健康培养为主，情绪、药品、练习等处理。

回答：注意缺陷多动障碍是一个神经发育障碍，可能会影响终身的，就是说任何儿童的精神疾病，几乎没有一个病是要命的，但是人都要长大，大部分这些病在儿童时期并没有治好，它都会到成年人当中去，所以有人做过一个初步的估计，50%到60%多动症会发展到成年人。

回答：注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。多动症会出现语言发育迟缓的症状。有多动症临床症状主要是:1、注意缺陷。与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。2、活动过多。患儿经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。3、学习困难。4、神经系统发育异常。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。孩子出现多动症的情况，主要是因为遗传的因素、神经递质的异常，以及胎儿在发育和生产期间的异常情况引起的，这个也会导致孩子脑瘫等智力疾病甚至语言功能的障碍。建议尽早带宝宝去医院的神经科或康复科就诊，完善头颅核磁、血尿代谢检测和染色体检测，必要可能需要查基因了解病因，建议尽快康复训练治疗。

回答：注意力缺陷多动障碍，俗称多动症。是起源于儿童时期的行为障碍，但容易被误认为是儿童一般的行为问题，从而经常被学校和家长忽视。主要的表现有注意力不能集中、容易分散，多动，冲动，喜欢招惹他人，没有耐心，不遵守规章制度，喜欢管闲事儿，过度热心。目前还不能完全解释多动症的病因和发生机制，但一般认为患上多动症主要有以下的几个原因:一、遗传因素:父母曾经患注意力缺陷多动障碍(ADHD)或者其他精神疾病，子女患注意力缺陷多动障碍(ADHD)的风险会增加。第二、生物学的因素:神经系统发育障碍，神经递质系统紊乱，细菌和病毒感染，铅中毒，镇静药物等。第三、身体疾病:头颅受伤，甲状腺异常，癫痫。第四、妊娠期因素:怀孕早期感染，中毒，服药，吸烟、喝酒，吸毒。第五、社会心理因素:患儿父母的人格特征，家庭关系不和谐，父母不良嗜好，经济状况和养育方式。

回答：注意力缺陷多动症的诊断，靠的是症状性手段，也就是看他的表现，通过老师的观察，通过家长的观察，通过医生的观察，甚至通过他的同学，他周围的邻居去观察他的行为，有没有那些符合注意力缺陷多动症症状的，这些表现来做主要的一个诊断依据。当然，我们会做一些辅助的检查，比如说注意力测试，比如说他的行为问卷，甚至也可以做一些微量元素，比如说脑电图、头颅磁共振、头颅CT等等。这些都是辅助检查，不是最终确诊那个依据，我们最终确诊依据，还是需要综合的判断，通过这样一些症状的表现，所以这个诊断，跟别的一些疾病诊断有很大差异。

回答：注意力的特点:是无意注意占优势，有意注意减弱，也就是被动注意占优势，主动注意减弱，他注意力集中的时间很短暂，强度也弱，注意的范围比较窄，因此多动症儿童对周围所有的、无关、有关的刺激都有反应，不能滤过无关刺激。另外多动症儿童注意的转移也有问题，严重多动症儿童被动注意也会受影响。

回答：注意力不集中是多动症的一种表现，多动症还会出现情绪激动，坐立不安的症状，家长需要予以重视，及时进行心理疏导，给孩子更多的关心，同时，也要反省自己身上存在的问题，是不是对孩子的关心不够，及时调整。孩子有了多动症需要更多呵护，孩子的心理比较脆弱，需要及时和孩子深度沟通。

回答：注意力不集中不一定是多动症。因为多动症的临床表现症状除了注意力不集中以外，还包括小动作比较多，情绪易激动，不能安静的坐下来独立完全一件事情，容易冲动等，因此，不能通过单一的注意力不集中来判断小儿多动症。